Panduan Guru: Belajar dan Bermain Berbasis Buku (Edisi Revisi) adalah salah satu buku resmi yang diterbitkan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia tahun 2023 untuk mendukung implementasi Kurikulum Merdeka di satuan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Ditulis oleh Arleen Amidjaja, Anna Farida Kurniasari, dan Ni Ekawati, buku ini hadir sebagai inspirasi praktis bagi para pendidik agar anak-anak semakin akrab dengan buku sejak usia dini. Melalui pendekatan yang menyenangkan, buku ini menegaskan bahwa belajar dan bermain bukanlah dua hal yang terpisah, melainkan satu kesatuan yang utuh—dan buku menjadi jembatan utama di antaranya.
Bab kedua mengupas pentingnya bermain dan manfaat buku bagi anak usia dini. Buku digambarkan sebagai “teman bermain sekaligus teman belajar”. Melalui buku, anak mengembangkan kemampuan berpikir simbolik, memahami perbedaan fantasi dan kenyataan, mengenal bunyi, huruf, kata, dan kalimat, serta menumbuhkan empati dan nilai-nilai moral. Buku ini juga membahas berbagai jenis buku yang sesuai untuk anak usia dini, mulai dari board book, picture book, buku berilustrasi, buku bantal, hingga pop-up book. Selain itu, diberikan panduan memilih buku yang tepat sesuai jenjang baca anak agar minat baca mereka tumbuh secara alami.
Bagian paling praktis terdapat pada bab ketiga. Di sini disajikan langkah-langkah merancang kegiatan berbasis buku, mulai dari persiapan, kegiatan sebelum membaca, saat membaca, hingga setelah membaca. Guru diberikan contoh-contoh konkret modul ajar yang menggunakan buku cerita atau buku informasi sebagai sumber inspirasi. Kegiatan yang ditawarkan sangat bervariasi: membacakan buku dengan suara nyaring, mendiskusikan tokoh dan latar, bermain peran berdasarkan cerita, menata buku berdasarkan tema atau warna, hingga membuat karya yang terinspirasi dari isi buku. Semua kegiatan ini dapat dikaitkan dengan elemen Capaian Pembelajaran, seperti Nilai Agama dan Budi Pekerti, Jati Diri, serta Dasar-Dasar Literasi, Matematika, Sains, Teknologi, Rekayasa, dan Seni.
Buku ini juga dilengkapi dengan berbagai inspirasi modul ajar lengkap, tips praktis bagi guru, serta lampiran yang memuat ide-ide kegiatan tambahan. Pendekatan yang digunakan sangat kontekstual: guru didorong untuk melakukan asesmen awal, memperhatikan minat dan pengalaman anak, lalu menyesuaikan kegiatan dengan kondisi satuan masing-masing. Dengan demikian, setiap kelas dapat menciptakan pengalaman belajar yang unik, hidup, dan bermakna.
Secara keseluruhan, Panduan Guru: Belajar dan Bermain Berbasis Buku bukan sekadar petunjuk teknis, melainkan ajakan untuk menjadikan buku sebagai pusat kehidupan kelas PAUD. Melalui buku ini, para pendidik diajak merayakan momen-momen kecil bersama anak—saat mereka tertawa mendengar cerita, berimajinasi menjadi tokoh favorit, atau menciptakan karya dari ide yang muncul setelah membaca. Inilah cara sederhana namun kuat untuk menumbuhkan generasi yang mencintai buku, senang belajar, dan siap melangkah ke fase berikutnya dengan fondasi yang kokoh dan hati yang gembira.